学会一起题，处理一类题

公考题目千千万，想通过刷题的尺度来提高成绩，注定事倍功半。

正确的尺度是，学会一起题，归纳后，将尺度讹诈到同类题型上。

比如行家整理的多样模板，即是按照这个想路进行的。

可是这种尺度优点和谬误一样较着。

优点是从简技巧，赶紧涵养成绩；谬误是，一朝你整理的不好，大概你在诱惑班学到的东西跟不上阵势，那就很惨了。

比如我本年给一位一又友家的孩子作念考前诱惑的时候，她在答宣传形态上，说要用大喇叭在村里进行宣传。

我就问她，你闲居也住在村里，你是看到过已经听到过村干部拎着大喇叭喊话吗？

她说莫得，诱惑班憨厚即是这样教的。

这是属于多年昔日的谜底了，当今各个村皆有微信群了，更先进的场所，还有我方的APP，谁还用大喇叭这种形态？

是以，咱们要带着脑子温习，多想考多回来。

可是，荀子也说“吾尝竟日而想矣，不如片时之所学也”，想考虽然困难，如果能通过学习赶紧掌捏一些学问点，后果会大大涵养。

以往我也在著作中发过雷同的教师，今天就再阿谀一起题目，给行家提议一个通用框架。

今晚公开课，也会要点教师这方面的尺度，接待行家收听。

这样你就能在一天之内，掌捏好几个尺度了。

今天选的题目是安徽的一起口试真题，之是以选安徽的，是因为上篇著作有位粉丝留言，让我讲讲安徽的，专题讲有点困难，写一篇著作倒是可以，是以行家文后积极留言，也许就会故不测收货。

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我写到这里的时候，还没去找题目，当今先去找一起。

题目：

为优化政务办事平台，某市关停了一批政务办事微信公众号，小李负责的微信公众号被关停，其合计负责的公众号受众和反响很可以，刚硬合计不应该关停。假如你是小李的指挥，你会若何劝说小李?（2024年5月14日安徽省考公事员口试题）

这说念题目难度不大，大大批考生的可能想路是：

一是安扪心理，治服小李的孝顺。

二是证明原因，优化政务办事平台的必要性和公道。

三是提议建议，比如对公众号中受众接待的部分整合到其他平台，饱读舞他更好的进展特长等。

这样的谜底中规中矩，治服不算差，可是也莫得亮点可言，更困难的是，这样的答题想路，不具备学习价值，因为学的再好，对分数的孝顺度不高。

那么究竟若何构建咱们的通用框架呢？

第一步判断题型，这是一个劝服类的题目

雷同的题目在口试中卓绝多，亦然常考题，因此，也就具备了整理价值。

第二步深档次想考

之是以劝说别东说念主，大概说别东说念主之是以不肯意采纳某个安排，治服有原因，咱们用穷举法把通盘可能的原因：

一是神志层面，夸口心过强、齐全宗旨倾向等

二是情感层面，比如信任危急，心理化反馈等

三是剖析层面，比如固定想维模式、信息不合称等

四是社会层面，比如相易形态失当当、文化习俗要素等

五是训戒手段层面，过度依赖以往奏效训戒

六是动机与利益考量层面。对方的建议可能会径直或转折地毁伤自身的经济利益、业绩发展或其他个东说念主利益。

七是方针价值层面，个东说念主的方针或价值不雅与对方提供的主张存在较大互异，难以齐全共鸣，大概存在伦理说念德要素。

第三步，索要通用框架

这七个层面的确把通盘的原因皆概述了，可是这六个层面属于比肩的，逻辑性不彊，讹诈起来也很困难，是以咱们有必要进一步分类：

一是剖析经要素：主若是信息不合称，不了解对方的意图想法，大概不了解面前任务、计谋的必要性，大概训戒宗旨导致

二是利益要素：合计对方主张大概安排，会毁伤自身利益

三是情感要素：夸口心、信任危急、干系不和解等

四是其他要素：其他可能的要素皆放这里。

这样的整理，其内在逻辑是不睬解、领路但不采纳（毁伤利益）、领路也故意但不肯意采纳（情感要素），是按照步步递进的形态归纳的。

这样的分析形态，的确合适通盘劝说类题目，可是劝说类题目自己也有其模板：

一要拉近情感

二是证明横蛮干系

三要提供主张建议

咱们上头给出的皆是第二步的分析，亦然谜底要津点。

按照这样的框架，咱们浅易整理谜底：

第一，安扪心理，充分治服小李以往的孝顺；

第二，醒目证明原因（剖析要素），这里其实触及到一个学问点，可能原题有证明，这仅仅考生回忆版的题目，如果莫得证明，那就要我方确认了，之是以关停一批公众号，主若是从简行政资源，通过整合漫衍的政务账号，可以在一个调处的平台上提供愈加辘集庸高效的办事。同期也有为下层减负，防治“指尖上的形势宗旨”等要素。

第三，是针对题目“合计负责的公众号受众和反响很可以”（利益要素），关停公众号，并不虞味着关停办事，而是通过整合，更好的办事大家，让小李不要为此记念，整合后，小李可以利用以往的训戒，在新平台的运营中，连续孝顺。

第四，针对情感要素，领路小李在弥远讹诈公众号历程中，对公众号的不舍，以及浩荡粉丝的不舍，并进行开采。

第五，提供其他建议门径。比如关停前的一些准备责任，对受众确认，在新岗亭上充分进展才能特长，多方面查验我方等。

这样的框架，就可以讹诈到多样不同题目中了。

终末再次指示下，今晚公开课，教师湖北省2024年县乡卷，确定点击下方集合。

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